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德陽市千山街三段87號日前，江西省興國縣副縣長劉文、興國縣教科體局局長莊剛等一行到中江職業中專學校參觀考察產教融合相關工作，為興國縣的職業教育積累經驗。考察團一行在參觀過程中聽取了學校負責人對學校專業建設、校企合作途徑及合作成效的介紹，深入了解了學校產教深度融合、共建技能培訓基地、企業訂單班、企業員工進校培訓以及學生頂崗實習等工作，對學校產教融合、校企合作、引企入校等工作進行了全面的了解。考察團對學校的引企入校、前店后校等校企合作模式給予了高度肯定，認為引企入校、前店后校的校企合作模式理念先進，既節約了辦學成本，也實現了和新技術的全面接軌，實現了學生學習與就業的零對接。
學校作為德陽市職業教育的一面旗幟，隨著辦學規模的發展壯大，不斷優化人才培養方案，構建了校企合作、產教融合的育人模式，建立了實訓設備與生產企業同步管理制度與企業車間接軌，不斷推進優化以項目為紐帶、崗位實境為核心的教學模式改革。全方位開展校企合作，引企入校、“訂單式”人才培養、“2+1”實習（實訓）、“委培式”人才培養、建立學生就業資源平臺、創建校企合作基金等多種模式與企業在生產、教學、科研、人才培養、頂崗實習、企業員工提升等多個領域進行合作，實現校企的相互促進、共同發展。
學校產教融合切實結合專業實際，實行“一專業一基地，一專業一標準”，效果明顯。如電子專業“引企業入校園，融專業入產業”，形成了專業建設依托園區，園區產業升級依托產業，專業建設服務“三農”和“社區”的“專業+園區+社區”的專業建設模式；機械數控專業立足德陽制造業，與德陽機械加工協會的眾多企業深度合作共建校內機械加工“數字化體驗中心”，實施“車間化”教學，引企業文化進車間，在教學環境內營造企業實踐環境，形成了以企業、實訓車間、項目課題為載體的“教學車間”模式；汽修專業引“4S”店企業進校園，融專業入產業，構建了校企互動型“教學、生產、培訓、技術服務”四位一體的育人模式，初步形成了“前店后校”工學結合人才培養模式，體現了校廠融合、行業融通、企業融入的特色；電子商務專業引企入教，對外承接企業真實項目，校企合作項目孵化，實施產教融合，已初步建立集電商孵化中心、企業、學校、專業“四位一體”的“本土化”電子商務人才培養模式。
